تنفيذاً للرؤية الملكية السامية في إعداد جيل قادر على تحمل المسؤولية ، وتعزيز القيم الاجتماعية لدى طلبة المدارس، تسعى وزارة التربية والتعليم من خلال استراتيجياتها وخططها التطويرية إلى جعل المدرسة الوحدة الأساسية للتطوير، وبهذا التوجه عُدّل دور المدرسة من دور تنفيذي إلى دور قيادي مبني على الوعي بواقع واحتياجات المدرسة، ومترجم بخطط تطويرية مناسبة لها تساعدها على توفير بيئة تربوية وتطويرية داعمة لتعلم وتطور الطلبة. إن مثل هذا الدور لا يمكن أن يتحقق بمعزل عن مساهمة كل من الطلبة وأولياء الأمور ومؤسسات المجتمع المحلي على اعتبار أن دور المدرسة مكمل لدور الأسرة، من اجل إعداد جيل قادر على المشاركة في تنمية وتطوير المجتمع والوطن